Sacando punta a las ideas...
Formación orientada a facilitar la transformación. Se acompañan los procesos formativos de profesionales en el antes y el después
Frases diana
La formación tiene que tener una vertiente transformadora, donde competencias técnicas, éticas y relacionales se pongan en juego. Los esquemas de “experto” situado frente a un grupo “esponja” que absorbe conocimientos teóricos que difícilmente pueden aplicar en su días a día, por no saber como o no disponer de tiempos o espacios, deben modificarse por espacios acompañados que inciten a la acción desde el estudio de las técnicas, de las relaciones y de los contextos. Estos procesos deben ser apoyados por responsables y directores.
Preguntas
¿Alguna vez te has emocionado en una acción formativa y al llegar a tu servicio el día a día ha conseguido que esa emoción se esfume? ¿La formación que realizáis tiene repercusión en el resto de personas del Servicio?
Caja de Herramientas
Sistemas de evaluación de la Calidad. (Calidad Feaps….):
http://www.feaps.org/archivo/centro-documental/cat_view/79-calidad-feaps.html
Política de Personas de FEAPS.
http://www.feaps.org/archivo/centro-documental/doc_download/363-.html
García,S. Dirección por Valores. Mcgraw-hill. 2003.. Literatura de gestión por competencias.
BUENAS PRÁCTICAS: Gestión por competencias, el camino de qué al cómo. Gorabide. Pais Vasco.. Experiencias piloto de implantación de PDP en la red de organizaciones Feaps.
Schalock, L.R, Verdugo, M.A.(2013). El cambio en las organizaciones de discapacidad: